Educación Básica Secundaria y Media Académica
El Despliegue de la Autonomía, la Libertad y el Gusto por el Conocimiento
1. Filosofía de Etapa: Acompañando las Transformaciones del Ser
La Educación Básica Secundaria y la Media Académica en el Colegio Jorge Robledo del Valle de San Nicolás constituyen los espacios vitales diseñados pedagógicamente para acompañar y guiar las profundas transformaciones inherentes al desarrollo del sujeto durante su adolescencia y juventud.
Partiendo de las sólidas bases académicas, sociales y emocionales adecuadamente interiorizadas en la primera infancia y la niñez, nuestro propósito en esta etapa es propiciar escenarios donde los estudiantes alcancen el pleno despliegue de su autonomía, el ejercicio de su libertad responsable y, fundamentalmente, un gusto genuino por el conocimiento. Para lograrlo, la institución proporciona diversos énfasis académicos y espacios de exploración vocacional que dotan de sentido el tránsito por la vida escolar y preparan a los jóvenes para asumir un rol activo en la sociedad.
2. Niveles de Formación en el Bachillerato
2.1. Educación Básica Secundaria
La Educación Básica Secundaria se enfoca en profundizar rigurosamente en los saberes disciplinares, superando la mirada superficial para fortalecer de manera decidida la capacidad analítica, argumentativa y reflexiva de los estudiantes. En este nivel, la labor docente se centra en estimular el desarrollo de una creciente autonomía académica. Buscamos que el estudiante no dependa exclusivamente de la directriz externa, sino que asume con madurez la responsabilidad frente a su propio proceso de aprendizaje, comprendiendo la importancia de su esfuerzo personal en la construcción del saber.
2.2. Educación Media Académica
En la Educación Media Académica se consolida el proyecto de vida de nuestros estudiantes. Mediante procesos estructurados de orientación vocacional, aproximaciones formales a la formación investigativa y una rigurosa preparación para la educación superior, acompañamos el cierre de su ciclo escolar. Este nivel clave está diseñado para potenciar y robustecer la toma de decisiones conscientes, promoviendo en los jóvenes un compromiso ético y social inquebrantable con su entorno y el desarrollo del país.
3. Organización Curricular: Campos de Formación y Áreas Académicas
Dando estricto cumplimiento a la legislación educativa y adoptando las denominaciones contenidas en la Ley 115 (la cual establece los grupos de áreas fundamentales obligatorias que comprenden como mínimo el 80% del plan de estudios), el Colegio Jorge Robledo estructura su propuesta mediante campos formativos y asignaturas que dialogan entre sí de forma articulada e interdisciplinaria:
4. Componentes Transversales del Currículo
La formación integral en el bachillerato no se limita al aula ni al contenido de una sola materia. Por este motivo, el colegio integra transversalmente diversos proyectos pedagógicos que cruzan todos los niveles y áreas académicas:
5. Estrategias Metodológicas: El Estudiante como Eje Activo
Fieles a los principios de la pedagogía activa, el desarrollo curricular en nuestra Secundaria y Media se apoya en dinámicas que promueven la participación directa, el cuestionamiento y la construcción colectiva del saber:
Estas estrategias metodológicas están diseñadas intencionalmente para garantizar un desarrollo equilibrado de las competencias cognitivas, sociales y emocionales de nuestros futuros egresados.